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2013-05-23 12:21
求翻译:第二,要具有高度负责的精神,并且要尊重爱护学生,建立融洽的师生关系。教师努力工作,恪尽职守,以无声的力量感染学生,赢得学生的尊敬与钦佩。在这前提下教师主动接近学生,对学生热爱和尊重, 会促使学生萌发一种不学好英语就对不起老师辛勤培育的内心情感体验, 教师的热爱与尊重尤其在差生身上会起到格外的效应。因为一些后进生经常受到人们歧视和白眼,他们的长处常被忽视,自尊心受到压抑,产生了自卑心理,丧失了学习信心。若老师善于发现差生湮没在缺点中的闪光点和学习上微小的进步,及时给予表扬、鼓励,不断地给予引导,点燃他们自尊的火种,引导他们潜能的发挥,有助于唤起学生学习英语的热情,课堂上老师利用生动的语言、和蔼的教态、恰当的是什么意思?![]() ![]() 第二,要具有高度负责的精神,并且要尊重爱护学生,建立融洽的师生关系。教师努力工作,恪尽职守,以无声的力量感染学生,赢得学生的尊敬与钦佩。在这前提下教师主动接近学生,对学生热爱和尊重, 会促使学生萌发一种不学好英语就对不起老师辛勤培育的内心情感体验, 教师的热爱与尊重尤其在差生身上会起到格外的效应。因为一些后进生经常受到人们歧视和白眼,他们的长处常被忽视,自尊心受到压抑,产生了自卑心理,丧失了学习信心。若老师善于发现差生湮没在缺点中的闪光点和学习上微小的进步,及时给予表扬、鼓励,不断地给予引导,点燃他们自尊的火种,引导他们潜能的发挥,有助于唤起学生学习英语的热情,课堂上老师利用生动的语言、和蔼的教态、恰当的
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